viernes, 30 de enero de 2015
jueves, 29 de enero de 2015
Concierto en el Conservatorio Superior de Música de Córdoba.
CONCIERTO
Orquestta
de Cámara
dell CSM Raffaell Orozco
Concerttiino--Diirecttora ::
Encarnaciión Allmansa
Auditorio del CSM Rafael Orozco
4 de febrero de 2015
20:00 horas
Entrada libre hasta completar aforo
Orquestta
de Cámara
dell CSM Raffaell Orozco
Concerttiino--Diirecttora ::
Encarnaciión Allmansa
Auditorio del CSM Rafael Orozco
4 de febrero de 2015
20:00 horas
Entrada libre hasta completar aforo
lunes, 26 de enero de 2015
miércoles, 21 de enero de 2015
miércoles, 14 de enero de 2015
FOMENTO DE LA LECTURA EN NUESTROS ALUMNOS
ESTIMADAS FAMILIAS OS INVITAMOS A:
ACOMPAÑAR – ANIMAR - COLABORAR
Un buen comienzo: empezar desde bebés la animación a la lectura y estimular la
propia lectura para que los niños vean a sus padres leer (dar ejemplo)
Tener un espacio en el hogar para la biblioteca familiar. Animar a tener su propia
biblioteca y su lugar de lectura en silencio en casa.
Reservar un tiempo para contar cuentos a los hijos, especialmente por la noche
antes de acostarlos.
Fomentar la práctica de regalar cuentos, pero no sólo en cumpleaños o navidad. Un
viaje o una excursión pueden ser un buen momento para regalar, por ejemplo, un
libro sobre la ciudad visitada.
Boletín periódico de información a las familias desde la biblioteca y boletín o
folleto de novedades y días especiales.
Acudir con los hijos e hijas a librerías especializadas, a la biblioteca escolar y la
biblioteca del pueblo o ciudad.
En vacaciones fomentar especialmente el hábito lector, por ejemplo en las playas y
piscinas o en las bibliotecas del lugar de vacaciones.
Participación en exposiciones y actividades de biblioteca, como por ejemplo
tertulias o clubs de lectura o encuentros con autores.
Mochila viajera y colaboración en blogs y foros. Biblio – Café.
Implicación especial de las AMPAs en los proyectos de apertura de centros e invitar
a las tareas de organización de la Biblioteca.
Fondos específicos con libros de orientación a familias, incluido el tema de
animación lectora en familia.
El libro viajero: narrar experiencias del entorno en un libro que escriben todas las
familias.
Invitación a participar en cuentacuentos como narradores, especialmente a los
mayores.
Recopilar historias y narraciones orales del entorno y de nuestros mayores
ACOMPAÑAR – ANIMAR - COLABORAR
Un buen comienzo: empezar desde bebés la animación a la lectura y estimular la
propia lectura para que los niños vean a sus padres leer (dar ejemplo)
Tener un espacio en el hogar para la biblioteca familiar. Animar a tener su propia
biblioteca y su lugar de lectura en silencio en casa.
Reservar un tiempo para contar cuentos a los hijos, especialmente por la noche
antes de acostarlos.
Fomentar la práctica de regalar cuentos, pero no sólo en cumpleaños o navidad. Un
viaje o una excursión pueden ser un buen momento para regalar, por ejemplo, un
libro sobre la ciudad visitada.
Boletín periódico de información a las familias desde la biblioteca y boletín o
folleto de novedades y días especiales.
Acudir con los hijos e hijas a librerías especializadas, a la biblioteca escolar y la
biblioteca del pueblo o ciudad.
En vacaciones fomentar especialmente el hábito lector, por ejemplo en las playas y
piscinas o en las bibliotecas del lugar de vacaciones.
Participación en exposiciones y actividades de biblioteca, como por ejemplo
tertulias o clubs de lectura o encuentros con autores.
Mochila viajera y colaboración en blogs y foros. Biblio – Café.
Implicación especial de las AMPAs en los proyectos de apertura de centros e invitar
a las tareas de organización de la Biblioteca.
Fondos específicos con libros de orientación a familias, incluido el tema de
animación lectora en familia.
El libro viajero: narrar experiencias del entorno en un libro que escriben todas las
familias.
Invitación a participar en cuentacuentos como narradores, especialmente a los
mayores.
Recopilar historias y narraciones orales del entorno y de nuestros mayores
jueves, 8 de enero de 2015
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